Kepemimpinan dan Anak-Anak
Menanamkan karakter kepemimpinan sejak dini pada anak membantu menumbuhkan rasa percaya diri, dan membantu anak memecahkan masalah secara kreatif, bekerja dalam tim, dan bekerja secara kolaboratif dengan orang lain.
Mengapa kepemimpinan?
Keterampilan kepemimpinan memungkinkan anak-anak memiliki kendali atas hidup mereka dan kemampuan untuk membuat sesuatu terjadi. Kepemimpinan menanamkan rasa percaya diri, dan membantu anak memecahkan masalah secara kreatif, bekerja dalam tim, dan bekerja secara kolaboratif dengan orang lain. Kepemimpinan memberi anak banyak kesempatan untuk mengembangkan tanggung jawab.
Meskipun mungkin tidak menemukan kata kepemimpinan dalam standar pembelajaran anak usia dini, banyak negara memiliki integrasi terkait kepemimpinan dalam standar kurikulum mereka di bagian sosial-emosional. Frasa kunci yang berhubungan dengan kepemimpinan adalah “kepercayaan diri”, “pemecahan masalah”, “pro-sosial”, dan “membuat keputusan dan pilihan mandiri”. Misalnya, Standar Pembelajaran Dini Pra-TK di negara Pennsylvania – Amerika Serikat. Untuk keterampilan pengembangan sosial dan emosional untuk anak-anak yang ada pada kurikulum merka dibahas pada program tema: “Ketahui dan nyatakan pikiran dan perasaan mandiri” (25.1.1 Kesadaran Diri) dan “Berpartisipasi dalam pengalaman baru dengan percaya diri dan mandiri” (25.1.1). 3 Kompetensi).
Apakah pemimpin dilahirkan atau dibuat?
Islam memandang pemimpin dalam konteks pemimpin di muka bumi sesuai dalam QS:2:30 …Kholifah fil ardhi…. yang dalam tafsir ibnu katsir mengacu pada peran manusia sebagai wakil atau pemimpin di bumi yang akan menjalankan amanah Allah dan mengelolanya dengan bijak. Namun dalam psikolog Ada beberapa perdebatan apakah beberapa anak “terlahir sebagai pemimpin” atau mereka “belajar menjadi” pemimpin. Semua anak memiliki potensi untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan. Pengembangan kepemimpinan bisa menjadi proses seumur hidup. Sebagai orang dewasa, kita dapat mengajarkan keterampilan yang diperlukan anak-anak untuk mengambil peran kepemimpinan sekarang dan di masa depan. Berikut adalah beberapa cara Anda dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan kepemimpinan:
Teladankan perilaku kepemimpinan kepada anak-anak. Anak-anak belajar dari melihat apa yang dilakukan orang lain. Beri tahu anak apa yang Anda lakukan dan mengapa Anda melakukannya.
Ajari anak cara melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain. Komunikasi yang baik adalah komponen kunci untuk menjadi pemimpin yang efektif. Ajari anak cara mendengarkan dengan cermat dan cara menanggapi orang lain dengan tenang dan hormat.
Bantu anak membangun rasa percaya diri. Beri anak kesempatan untuk melakukan pekerjaan dengan baik dan berikan pujian bila perlu. Anda mungkin berkata, “Saya sangat bangga dengan kamu bahwa kamu mengajukan diri untuk menjadi pemimpin tim ‘pembersih mainan’ di kelas kamu. Merupakan pekerjaan besar untuk memastikan semua teman sekelasmu melakukan bagian mereka.”
Temukan cara untuk menciptakan situasi pemecahan masalah . Anak-anak dapat belajar bagaimana memecahkan masalah mereka sendiri. Izinkan anak-anak untuk mulai membuat keputusan kecil seperti aktivitas mana yang ingin mereka ikuti dan kemudian beri mereka lebih banyak kesempatan untuk membuat keputusan saat mereka mempelajari konsep tanggung jawab dan konsekuensi dari pengambilan keputusan.
Beri anak kesempatan untuk mengambil peran kepemimpinan di dalam
kelas . Ciptakan situasi kepemimpinan dalam bentuk pekerjaan kelas. Anak-anak dapat memimpin dengan menjadi “penyambut”, ”
manajer kertas/persediaan”, “pemimpin lini”, atau “pengambil kehadiran” di kelas. Guru harus memberi tahu anak-anak tentang tanggung jawab dari setiap pekerjaan kelas dan membimbing mereka saat mereka mengambil peran kepemimpinan itu. Anak-anak harus memiliki kesempatan untuk mencoba berbagai pekerjaan kepemimpinan di dalam kelas.
Ajari anak cara bekerja dengan orang lain dalam situasi tim . Proyek kelompok atau kegiatan olahraga adalah cara bagi anak-anak untuk bekerja dalam tim.
Bantu anak mengembangkan rencana atau strategi untuk mengatasi masalah atau situasi . Anak-anak, serta orang dewasa, menghindar dari tugas kepemimpinan karena merasa kewalahan. Tunjukkan kepada anak-anak bagaimana memecah tugas menjadi cara yang bisa diterapkan untuk menyelesaikan pekerjaan.
Dorong anak-anak untuk mengejar hal-hal yang menarik bagi mereka . Mereka mungkin mengembangkan hasrat untuk itu dan merasa nyaman dan kemudian mengambil peran kepemimpinan.
Dorong orang tua untuk mencari peluang kepemimpinan bagi anak-anak. Peluang kepemimpinan bisa dalam program penitipan anak Anda atau program lain di sekolah, gereja, komunitas, atau klub. Anak-anak juga dapat mengambil peran kepemimpinan dalam acara keluarga.
Mendorong komunikasi dan tindakan . Kepemimpinan melibatkan berbicara atau mengambil tindakan. Anda dapat mendorong kemampuan kepemimpinan anak-anak dengan menyarankan proyek atau mengidentifikasi masalah yang mungkin penting bagi mereka dan membantu mereka memberikan saran untuk tindakan dan kemungkinan solusi.
Contoh:
Selama musim liburan, banyak diantaranya yang lebih suka berkunjung ke kebun binatang. Saat di kebun bintang coba Mintalah anak-anak kita untuk memikirkan tentang apa yang ingin mereka lakukan untuk membantu. Mintalah mereka memilih kelompok lain untuk diajak bekerja sama, dan putuskan bagaimana mereka ingin membantu.
Beberapa anak mungkin mengkhawatirkan anak kelinci atau hewan lainnya seperti dalam buku cerita. Mereka bertanya-tanya apa yang bisa dilakukan untuk membantu hewan. Mintalah ide dari mereka tentang apa yang akan mereka lakukan untuk anak kelinci jika mereka ada dalam cerita. Guru dapat menuliskan atau meminta anak menggambar ide mereka dan berdiskusi tentang merawat hewan.
“Anak-anak adalah peniru yang hebat. Jadi beri mereka sesuatu yang hebat untuk ditiru.”- Anonim
Mengajari anak-anak bagaimana menjadi pemimpin di usia muda akan membantu anak-anak menghadapi tekanan teman sebaya di masa remaja. Menjadi pemimpin bukanlah ilmu pasti, tetapi mengajarkan anak-anak keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi pemimpin penting untuk membantu mempersiapkan generasi berikutnya untuk memimpin dan menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab.
Referensi: https://extension.psu.edu/